martes, 22 de noviembre de 2011

LA PRIVACIDAD EN LA RED

Como hemos visto en esta exposición este apartado de internet es muy importante a la hora de trabajar con los alumnos en los colegios y demás organizaciones.


Con privacidad en la red se refiere a limitar exclusivamente a las personas que uno quiere que tenga acceso a una determinada información. Internet es una herramienta que usamos la mayoría de la gente y le dedicamos mucho tiempo. A veces no nos paramos a pensar la cantidad de datos que hay en internet sobre nosotros en las redes sociales, en nuestro correo electrónico, etc, y no sabemos quién tiene acceso a esta información. De este modo, debemos educar adecuadamente en el usa de las tecnologías, sobre todo en internet, para los alumnos diferencien entre los datos que quieren que sean privados y cuáles no.


John Perry Barlow es co-fundador de la Electronic Frontier Foundation que consiste en una organización que busca conservar los derechos de libertad de expresión. Es una organización sin ánimo de lucro y se mantiene gracias a donaciones. En esta fundación proporciona defensa legal, asesoramiento, defiende a los individuos y a las nuevas tecnologías, etc.
Esquema de funcionamiento de TOR
Su obra más importante es "La declaración de independencia del ciberespacio". Esta obra es una reivindicación que critica las interferencias de los poderes políticos que afectan al mundo de internet y defiende la idea de ciberespacio soberano.

TOR o The Onion Router es un sistema informático que permite a los usuarios comunicarse de forma anónima sin que nadie pueda detectar nuestra dirección IP de nuestro ordenador e impedir que suframos algunos ataques informáticos. También impide que la información sea rastreada.

Tiene un problema que es que este sistema de redes por sí solo no es efectivo del todo y tiene que ser ayudado por otros mecanismos.

lunes, 21 de noviembre de 2011

LOS ORDENADORES EN LAS AULAS, ¿Y AHORA QUÉ?

El gobierno del partido socialista ha apostado por el uso de las nuevas tecnologías en las aulas. Para ello se han invertido 800 millones de euros para destinarlo a la obtención de ordenadores portátiles y aulas digitales en las escuelas de nuestro país. Actualmente hay ordenadores en la mitad de las aulas de los colegios y aulas digitales en una cuarta parte de las escuelas.

Además también se ha invertido dinero en la formación de los maestros realizando cursos para que aprendan el uso adecuado de estas tecnologías y así poder aprovechar los recursos de los que han sido dotados adecuadamente.


Estas inversiones requieren un cambio en la escuela. Empezando por la metodología usada en los centros y modificando los currículos. También se necesita un cambio de mentalidad de los profesores que tienen que pasar de ser oradores a un guía para los alumnos utilizando las nuevas tecnologías. Para ello los profesores deben estar previamente formados en la utilización de estos recursos ya que en estos tiempos los alumnos alumnos tienen un mayor conocimiento sobre la tecnología pero en muchas ocasiones no lo usan adecuadamente.


En nuestro país tenemos un problema que es que todavía no estamos muy actualizados en lo que a educación respecta y tenemos algunos años de retraso en comparación con otros países un poco más desarrollados. Se prima lo individual sobre lo colectivo y el conocimiento de hechos sobre los procedimientos.

Según el texto los profesores piensan que la tecnología es necesaria y por lo tanto se implican cada vez más. El uso de la tecnología sube la nota media de los alumnos ya que pueden buscar información cuando lo deseen y de una forma distinta a como se puede ver en casa. Además sirve como motivación a los alumnos que muestra bastante interés a la hora de usar estos recursos.

ATUBE CATCHER

En esta exposición veremos en qué consiste la aplicación Atube Catcher y sus diferentes usos.

Se trata de un programa para descargar vídeos y así poder almacenarlos en el disco duro del ordenador. La aplicación es muy fácil y sencilla de usar, además de rápida a la hora de descargar los vídeos. También tiene un convertidor de formatos para que se descargue en el deseado y no tener problemas a la hora de reproducirlo con los códecs del lector de vídeos.



Para usarlo no hace falta registrarse, sólo hay que descargar el programa e instalarlo en el PC. Existe en español y es gratuito, lo que nos resultará bastante útil a la hora de utilizarlo en clase.

Además de estas características también permite crear y grabar CD's y DVD's sin tener que recurrir a otros programas que cojan espacio en el disco duro.

Al igual que en muchas aplicaciones existe una versión de pago y otra gratuita. La versión de pago ofrece menos limitaciones.

A la hora de usarlo es muy sencillo ya que solo con copiar el enlace de la página web que contiene el vídeo y después pegarlo en el programa ya vale. Le damos al click de descarga y el vídeo empieza a descargarse directamente al ordenador y en el formato que uno desee.

A diferencia que otros programas como pueden ser el Ares, Emule o U-Torrent los videos se descargan desde una página web que lo almacena en un servidor y los otros programas lo único que hacen es unir a los usuarios que comparten sus documentos. Para poder descargarlos necesitamos que estos usuarios estén conectados por lo que dependerá principalmente de eso. Un problema que tienen estos programas es que uno no sabe con qué se puede encontrar, desde vídeos con una imagen o sonido de mala calidad e incluso videos que no queríamos descargar con sus principales consecuencias como puede ser su contenido.

Para el uso pedagógico es muy interesante saber el uso de este programa ya que siempre hay que tener un plan b por si acso el internet no funciona y poder acceder al vídeo desde una memoria USB.

jueves, 27 de octubre de 2011

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PARTE 4: TECNOAUTOBIOGRAFÍA
En esta parte del tema iré comentando cuáles fueron mis primeros contactos con la tecnología.
En lo que a primer contacto con tecnología en general fue la televisión como la mayoría de mis compañeros pienso. La primera que hubo en casa era una que no tenía ni mando a distancia y de muy mala calidad. Después se ha ido renovando poco a poco. En mi habitación tuve una a los 13 años y todavía la sigo manteniendo.

Que yo recuerde mi primer contacto con los ordenadores fue cuando tenía unos 4 años. Era un un PC Macintosh muy antiguo en el que casi no se podía hacer nada. Después tuve uno especial para niños que están muy bien para aprender ya que tienen muchos programas educativos y que te ayudan a aprender en todas las materias del clase (lengua, matemáticas, conocimiento del medio, música, inglés) y me divertía mucho con él.
Ya un poco más mayor empecé a meterme en el mundo de las videoconsolas. Empecé con la gameboy pocket de Nintendo. En ella he jugado a juegos míticos como Super Mario Bros, Pokemon o Zelda. a partir de esta consola empezaron a llegar unas cuantas más y de varias modalidades (portátiles, fijos, Sony, Nintendo) 

La primera vez que tuve un ordenador que valía la pena debió de ser a los 8 o 9 años ya que mi hermana lo necesitaba para la universidad. En él buscaba información jugaba y poco más ya que sin internet el PC no tenía muchos usos. Además el ordenador me lo dejaban de vez en cuando siempre después de haber hecho los deberes.



El primer teléfono móvil lo tuve a los 10 u 11 años, fue un nokia con antena muy básico y lo que más usaba era el juego de la serpiente. Después de este han pasado como 10 moviles diferentes.

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PARTE 3: VÍDEO


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PARTE 2: ORDENA LA VIDA DE UN JUGUETE:




















LINUX

En esta síntesis intentaré describir el sistema operativo Linux.

Es un sistema operativo libre, es decir, que es gratuito, esta cualidad permite a las empresas e instituciones ahorrar dinero en estos tiempos de crisis. También quiere decir que puede ser copiar  modificado por el usuario según les convenga. Para ellos hay que ser un poco más entendido en la materia y saber programar.


Linux, como todo, necesita dinero. Para ello se abastecen mediante donaciones que hace la gente y por el soporte técnico que es de pago.


Es un sistema operativo libre alternativo a Windows que está mucho más distribuido en el mundo ya que tiene mucha más publicidad y se vende con casi todos los ordenadores que se venden en el mercado. Linux tiene varias distribuciones que consisten en varios paquetes de software que satisfacen las diferentes necesidades del usuario. Algunas de estas distribuciones son Ubuntu, Onix, Edubuntu, etc. Excepto en casos excepcionales, los programas son compatibles con Linux.

Hay gente que piensa que si tienen windows ya no pueden tener linux y viceversa. Eso es falso ya que hay varias formas de trabajar como son las siguientes:

  • Linux como sistema operativo principal
  • Windows como SO principal
  • Linux dentro de windows mediante virtualbox
  • Dividir el disco duro entre los dos
  • Windows dentro de Linux
En los Mac es más complicado poner Linux como SO principal, para ello hay que instalarlo en una caja virtual.


Algunas de las ventajas es que libre, se puede usar en varios ordenadores, es seguro ya que no hay virus.... Las desventajas son que Windows está más distribuido y que no todas los programas se pueden ejecutar en él.


Linux se puede trabajar a nivel académico ya que tiene Edubuntu que está dedicado a la educación, tiene aplicaciones dedicadas al aprendizaje de los alumnos, etc.